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Autres modèles, autres écoles
Chaque auteur a son modèle théorique.
La plupart des modèles se référencient à l'éthologie (l'observation
scientifique de l'animal dans son milieu naturel). Cependant,
l'éthologie ne s'occupe pas de pathologie (domaine exclusif de la
médecine vétérinaire) ni de problématique sociale (l'interface entre
humains et animaux, domaine du coaching, de la psychologie, de
l'intervention systémique) et peu d'apprentissage (domaine de la
psychologie expérimentale, de l'éducation, du dressage, de la thérapie
comportementale). Le coaching comportemental fait des emprunts à toutes
ces disciplines.
L'école française (de médecine vétérinaire comportementale) est centrée
autour du modèle médical de Patrick Pageat (Pathologie du Comportement du Chien
[Le point Vétérinaire], L'homme et le chien [Odile Jacob]).
Ce modèle est décliné de différentes façons par d'autres auteurs, tels
que Claude Beata (La psychologie du chien [Odile Jacob], la rédaction
collective par Mège, Beaumont-Graf, Béata, Diaz, Habran, Marlois et
Muller (Pathologie comportementale du chien [Masson], par Valérie
Dramard (Vade-Mecum de pathologie du comportement [Med'Com].
Et puis des auteurs proposent des variantes originales, comme Edith
Beaumont-Graf et Nicolas Massal (Guide pratique du comportement du chien
[Eyrolles]).
Et pour la formation continue, il y a les livres des congrès de Zoopsy,
par exemple La communication (Solal)
En dehors de l'école française, il n'y
a pas d'autre école avec un modèle commun. Il y a un consensus mondial
pour un modèle d'origine anglo-saxonne, tel que présenté par Karen
Overall dans Clinical behavioral medicine for small animals (Saunders),
par Landsberg, Hunthausen et Ackermann dans Handbook of Behaviour
Problems of the Dog and Cat (Butterworth-Heinemman).
Il y a d'autres ouvrages, surtout en anglais et en allemand.
En allemand, il y a les nombreux livres de
Sabine Schroll,
inclus deux livres professionnels écrits en commun avec Joël Dehasse.
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