L'éducation du chat

Nouvelle édition 2004

Dr Joël Dehasse, médecin vétérinaire comportementaliste

Edition 2000, Le Jour, éditeur, Montréal.

L’éducation du chat
Dr Joël Dehasse
Table des matières


Prologue *
Introduction *

Ça s’éduque, un chat ? *
A quoi sert-il d’éduquer un chat ? *
A qui sert-il ce livre? *
L’échec est interdit. *
Une clé pour lire le guide. *
Sortir des sentiers battus. *

Représentations *

Le chat-leurre *
Représentations ! *
Le chat-symbole *
Le chat intégré *

Communications *

Communiquer par la voix *
Impossible de mentir à son chat *
Les mots du chat *
Le chat est infantilisé *
Parlez-vous chat? *
Communiquer par le corps *
Communiquer par l’odeur *
Le marquage urinaire *
Les griffades *
Les frottements *
Les odeurs sociales *
Communiquer par le contact *
Le contact dans la communication du chat *
Les rituels *
Occupation de l’espace-temps *

Organisations *

Le chat est-il un animal solitaire ou social? *
À la campagne *
Le matriarcat *
Que deviennent les adolescents mâles? *
Les bagarres des matous *
Les organisation sociales de la campagne *
À la ville *
L’utilité et le danger de se bagarrer *
La stérilisation *
En appartement *
Une hiérarchie? *

Agressions *

L’agression territoriale *
L’autodéfense *
Le chat-caressé-mordeur *
L’agressivité redirigée *
La désorientation *
Les troubles organiques *
Conclusion *

Entre chats *

Vivre ensemble est malaisé *
Introduction d’un nouveau chat *
Disparition d’un chat résidant *
Déséquilibre d’un groupe *

Une question de rythmes *

Les aptitudes du chat *
Aurore et crépuscule *
Rythme alimentaire *
Rythme annuel *

Le choix d’un chat *

Les différences comportementales entre les races *
L’hérédité *
Mâle ou femelle? *
Une fois votre choix fait, que choisirez-vous? Un chat mâle ou une femelle? *
Le comportement du matou *
Le comportement de la chatte *
Jeune ou vieux? *
Un test de réactivité *
Un second test de réactivité *
Un test de socialisation *
Un test de réaction émotionnelle *
Votre choix *
Un chat pour personnes âgées *
Un chat pour les enfants *

Apprendre quand on est chaton *

Réaction au contact *
Nécessité du contact *
Tolérer ou aimer la caresse *

Grandir en force et en sagesse *

L’étonnant développement du cerveau *
L’expérience de Wiesel et Hubel *
L’environnement façonne le cerveau *
Identification *
Quelle importance l’identification a-t-elle? *
Socialisation et attachement *
La période de socialisation *
Le contact minimum *
Plus qu’un apprentissage social *
Régulation des émotions *
Chat des villes, chat des champs *
La régulation des émotions *
Sociabilité *
Habitudes *

Apprendre en jouant *

Les jeux sociaux *
Lutte entre la chatte-mère et son chaton *
Absence de la posture de soumission *
Apprendre au chaton à s’inhiber *
D’autres postures de jeu *
La tape du doigt sur le nez *
Les jeux individuels *
La permanence de l’objet *

Pédagogie de l’éducateur *

Éduquer un chat? *
Les chats sont-ils plus doués que nous? *
Le chat est-il comparable à un petit enfant? *
Qu’est-ce que la pédagogie dans l’éducation du chat? *

Les grands principes éducatifs *

Le lien *
Les récompenses et les corrections *
L’imitation *

Les techniques éducatives *

L’habituation et la sensibilisation *
La désensibilisation *
La désensibilisation aux explosions *
Le contre-conditionnement *
En quelques mots… *

Conseils pour un chat propre *

Propreté du chaton *
Souillures urinaires *
Marquage urinaire *
Contrôler le marquage urinaire *
Souillures fécales *
En quelques mots… *

Le respect de l’habitat *

Les griffades *
Le respect des objets *
L’ascension du mobilier *

Le respect des personnes *

L’humain est un territoire… *
L’arbre humain *
La chasse à l’homme *
Les crises d’hyperactivité *
Le trouble des conduites *

Pour un respect des oiseaux *

Les chiffres *
Socialiser chats et oiseaux *
Corriger le comportement de chasse *

Un chat en appartement *

Que peut-il chasser? *
Le chat est-il fait pour vivre en appartement? *
Choix et exigences d’un chat d’appartement *

1. Comportements de chasse limités *
2. Tolérance des manipulations *
3. Tolérance de la réduction d’espace *
4. Domestication élaborée *
5. Marquages familiers *
6. Marquages urinaires d’excitation *
7. Griffades de présence *
8. Faible niveau d’excitation *

De bien nombreuses exigences *
Rééducation *

Un chat en laisse! *

Laisse et harnais *
Tolérance du harnais *
L’attache de la laisse *
Recommandations *

Assis, couché, viens! *

Le chat de cirque *
Tout chat est un chat de cirque en puissance *
Le conditionnement des actes spontanés *
Répéter le processus *
La récompense intermittente *
Apprentissage et mémorisation *
Motivation *
Le deuxième mot *
Couché! *
Viens! *
Trucs et ficelles *
Donner la patte *
Debout *
Sauter *
Utiliser les toilettes *

Questions de chats *

Les premières visites chez le vétérinaire *
Quand consulter? *
Des maladies du comportement? *

Chattemite *

Tromper? *
Séduire! *
Parler chat *

Bibliographie commentée *
Notes personnelles *
Table des matières *
4e de couverture *