Jeux intelligents pour chiensDr Joël Dehasse |
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Hypothèse: le chien a besoin d'activité...J'émets l'hypothèse que la majorité des chiens n'ont pas assez
d'activité et que ce manque d'activité est à l'origine de nombreux
problèmes de comportement.
Dans cette formule, si on veut diminuer une sorte d'activité, il
faut augmenter une autre forme pour garder l'équilibre.
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Solutions: donner de l'activité structuréeJouets à mastiquer
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Motivation par la faim...Faut-il le dire, mais la motivation du chien à
mastiquer des objets dépend de l'appétence (du goût) de ceux-ci et de
l'appétit de l'animal. Si le chien vient de manger - et n'a pas faim -
et qu'on lui propose des croquettes dans une bouteille, il sera peu
intéressé. S'il a faim, c'est toute autre chose, évidemment!
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Jeux intellectuelsUne des activités qui consomme le plus d'énergie est l'activité
intellectuelle.
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Jeux de compréhension de codes - conditionnement des actes
spontanés
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Comment un chien peut-il connaître un code? C'est très simple: par association avec un acte spontané et une récompense. C'est un conditionnement simple; c'est facile à faire. C'est efficace autant pour des actes (comportements) que pour des objets. La technique a été décrite dans mon livre Mon chien est bien élevé (Le Jour, éditeur). |
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Je vous donne quelques exemples. |
Assis
Le chien s'assied tout seul; on ne doit pas le lui apprendre.
Par contre on peut le conditionner à s'asseoir à la demande. C'est
simple.
Quand le chien s'assied, on dit "assis" et on récompense
(saucisson).
On répète cette procédure de 5 à 10 fois.
Ensuite on propose au chien "Assis" et s'il s'assied, on
récompense. S'il ne s'assied pas, on reprend la procédure; c'est que
le chien a mal associé les codes ou que la récompense n'est pas assez
intéressante, ou qu'il a autre chose à faire.
Couché
Le chien se couche tout seul. Il suffit de lui dire
"couché" quand il se couche spontanément et de récompenser
pour qu'il comprenne ce code. Après une dizaine de répétitions de
cette procédure, le chien devrait obéir à la demande
"Couché" et se couché; alors il est récompensé. Sinon, on
répète la procédure, jusqu'à compréhension.
Rapporte
Pour le rapport d'objet, c'est aussi simple.
On attend que le chien apporte spontanément un objet, on dit
"rapporte" et on récompense. Ou quand le chien a un objet en
gueule, on l'incite à le rapporter (en lui faisant miroiter une
friandise), quand il s'approche, on dit "rapporte" et on
récompense.
on répète la procédure 10 fois ou plus jusqu'à compréhension. On
teste la demande "rapporte" quand le chien a un objet en
gueule et, si il vient, il est récompensé.
Donne
Même procédure pour le fait de donner un objet dans la
maison.
Quand le chien donne spontanément un objet, on dit "donne" et
on récompense. Répéter 10 fois. Tester la demande: quand le chien est
à proximité avec un objet en gueule, on dit "donne" et s'il
le donne, il reçoit une récompense. S'il ne donne pas, il ne reçoit
pas de récompense. Et on reprend la procédure jusqu'à compréhension
du code.
Fais le beau / la belle Ceci nécessite un peu de "façonnement" comportemental. Le chien étant assis droit, lui mettre une friandise au dessus du nez pour le faire se redresser jusqu'à ce que ses pattes avant ne touchent plus le sol mais qu'il soit toujours assis avec son arrière-train. Dire "Fais le beau/la belle" ou juste "le beau/la belle" (ou un autre code de votre choix) et récompenser. Répéter 10 fois ou plus, suivant nécessité. Puis tester: demander lui "le beau/la belle" et récompensez s'il a compris et obtempère.
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Le grand beau / la grande belle Une fois que le chien fait le beau/la belle, on peut le faire tenir debout sur les pattes arrières, ce que j'appellerai "le grand beau/la grande belle". Comment faire? Depuis la position "(faire) le beau/ la belle", tenir une friandise au-dessus du nez du chien et la lever jusqu'à ce que le chien se tienne debout sur ses pattes arrières. Récompenser. Répéter dix fois ou plus, si nécessaire. Ensuite tester l'ordre "le grand beau / la grande belle" et récompensez si le chien obéit. Sinon, reprenez la procédure pour plus d'essais. Une fois que le chien fait "le grand beau / la grande belle", on peut lui apprendre à rester en station bipède, debout, pendant quelques secondes, à le faire marcher ainsi en avant, en arrière, à tourner dans le sens des aiguilles d'une montre ou à reculons...
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Faire le mort / 'Pan'
Quand le chien est couché de tout son long sans bouger, il "fait
le mort". Ey bien, on peut lui apprendre à le faire à la demande.
Comment? Tout simplement en lui disant le code "fais le mort"
ou "pan" (avec la main pointée dans sa direction et mimant un
révolver). Et, ensuite, bien entendu, récompenser après quelques
secondes d'immobilité. Bien sûr, le chien va agiter la queue; il aime
jouer avec vous, mais on peut façonner une immobilité totale.
Répéter le conditionnement et, ensuite, tester en lui demandant de
"faire le mort" à votre requête.
Autres exercices...
"Que peut-on faire d'autre?" me demandent les
clients, souvent à court d'imagination.
On peut faire tout ce que le chien est capable de faire spontanément,
jusqu'à faire de la danse
avec son chien (dog dancing).
Une fois que le chien connaît des codes d'action (conditionnement
des actes spontanés), on peut lui apprendre des choses un peu plus
intello. la question est de savoir si le chien peut reconnaître des
objets et, aussi, si cela peut l'intéresser. Des propriétaires m'ont
dit que leur chien reconnaissait plusieurs objets (peluche de girafe, de
lapin, balle de tennis...). Alors, j'imagine que presque tous les chiens
en sont capables, mais qu'on ne prend pas le temps de le leur enseigner.
On pourrait me dire: "à quoi ça sert?"
La réponse est simple: à occuper le chien de façon intelligente. Et
j'ai constaté que cela fatiguait dix fois plus que la marche ou la
course!
Dans la Nature, le chien doit reconnaître ses différentes proies: un
lemming d'un rat, par exemple; en effet, attaquer un rat gris de face
entraîne de grands dangers de morsure. La reconnaissance d'objet est un
processus naturel.
Comment faire? C'est très simple, encore une fois. Imaginons que le
chien ait appris auparavant "rapporte" et "donne".
Balle jaune et balle rouge
On prend une balle jaune (balle de tennis...); on rend
attrayante en la tartinant de pâté, en la frottant avec du jambon
cru..., on la laisse à portée du chien et dès qu'il s'en approche, la
pousse du nez, la lèche ou la saisit en gueule, on lui dit "balle
jaune". Récompense. 10 répétitions. Ensuite demandons lui
"balle jaune" et, dès qu'il la touche, "rapporte".
On enlève la balle jaune et on la remplace par une balle rouge. On suit
la même procédure en disant "balle rouge" (au lieu de
"balle jeune"). Récompense et répétitions.
Vient le moment crucial de la discrimination. On place les deux balles
(jaune et rouge) à 10-20 cm l'une de l'autre et on demande au chien
"balle jaune". S'il rapporte la balle jaune, il est
récompensé, s'il rapporte la rouge, il n'est pas récompensé. On lui
donne bien entendu le droit à l'erreur. On recommence la procédure
jusqu'à ce que le chien ne se trompe plus. Ensuite, on ajoute un
troisième objet. Puis un quatrième, etc.
Le chien peut discriminer entre objets de même forme mais de couleur différente ou entre objets de formes différentes mais de même couleur (ou plus facile, de couleurs différentes): telles que corde, kong, balle... mais aussi triangle, carré, cercle...
il est même plus simple pour un chien de discriminer des odeurs
plutôt que des objets (de forme ou de couleur variées).
Il suffit par exemple de lui apprendre le code "clefs" et
"rapporter clefs".
Ensuite les différents membres de la famille et/ou des visiteurs
peuvent mettre leurs clés en tas sur une table et on peut demander au
chien de rapporter sa clé.
Plus long, mais tout aussi facile, est de faire reconnaître les clés
de chacun: "clef Jean", "clef Marie",... et ensuite
de demander au chien de rapporter la clef d'une personne précise.
Un jeu que les chiens aiment bien - et les enfants aussi - est de
rechercher un objet et d'être aidé quand on s'en approche ("c'est
chaud") ou quand on s'en éloigne ("c'est froid").
Il est facile de garder son chien à jeun, de cacher son repas et
ensuite de lui proposer de le chercher. Facile pour le chien: il a son
flair pour l'aider. Mais c'est plus difficile d'aller trouver la balle
jaune, la peluche de girafe...
Pour commencer, on déplace le lieu du repas en en gardant l'horaire.
Par exemple, on propose au chien un "assis-reste", on
s'éloigne emportant la gamelle et on la dépose à 5 mètres. Ensuite
on lui donne l'injonction de chercher son repas avec un
"cherche".
Une fois que le chien a l'habitude d'attendre et de chercher son repas,
bien visible, on cache le repas derrière un cache (paravent, boite en
carton...) et on permet au chien de nous voir déposer l'aliment.
Ensuite: "cherche" et le chien, généralement moyennement
intelligent, ira chercher son repas caché derrière le cache. Quand il
s'approche de son repas, on dit "chaud". Le chien est
récompensé par la découverte de son repas. S'il s'égare, on dit
"froid". Mais à ce stade, il y a peu de chance qu'il
s'égare.
Ensuite, on cache de mieux en mieux le repas, tout en restant visible
lorsqu'on le fait.
Ensuite, on le cache, mais le chien ne nous voit plus le cacher, il nous
voit juste emporter sa gamelle. Et c'est là que le chien aura besoin
d'indications "chaud" et "froid".
Ensuite, on le cache totalement à l'insu du chien. On lui dit
"cherche", et on l'aide avec "chaud" et
"froid".
Quand le chien joue avec plaisir à chercher sa nourriture, on peut
le faire chercher des objets particuliers: balles, ...
Si vous avez des suggestions de jeux à faire chez soi avec son
chien, n'hésitez pas à m'en faire part à joel.dehasse@skynet.be.
Je serais ravi d'amplifier cette rubrique.
Consultation - médecine énergétique - kinésiologie - coaching - consultance - supervision
www.joeldehasse.com Mise à jour le 03/11/2009